正是从国家利益和整体利益的原则出发，中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”，主张“义然后取”，反对（）。

[多选题] 中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当（）A . 利以为上B . 见义思利C . 义然后取D . 先义后利

[多选题] 中华民族的传统美德中历来注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。下列选项中，符合该题意的是（）。A .“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B .“以公灭私，民其允怀”C .“公义胜私欲”D .“己所不欲，勿施于人”

[判断题]教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性，又要强调整体利益的至上性，强调以集体利益为出发点和目的。（　）A.对B.错

[多选题] 中国古代主张尚贤的思想家有（）A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 墨子E . 韩非子

[多选题] 下列选项体现中华传统美德基本精神中的注重整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神的有（）A . “己欲立而立人，己欲达而达人”B . “亲亲而仁民，仁民而爱物”C . “国而忘家，公而忘私”D . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&rdquo

[单选题]提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。A .孔子B .孟子C .王守仁D .朱熹

[单选题]庄子是中国古代著名的思想家，他是（）A . 道家思想的代表B . 儒家思想的代表C . 佛家思想的代表D . 纵横家思想的代表

[单选题]中国古代思想家提出“天地之问，莫贵于民”。这表明中国古代的民本思想A．体现了朴素的重民价值取向B．体现了人民当家作主的历史地位C．其本质是为了维护封建统治者的统治地位D．坚持了朴素唯物主义的历史观

[单选题]提出“无为而治”的中国古代思想家是（）A . 孔子B . 孟子C . 老子D . 韩非

[单选题]持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）A . 苟子B . 告子C . 世硕D . 荀子