[单选题]

孔子曾经说“吾十有五而志于学,()而立,四十而不惑”。

A . 二十

B . 三十

C . 五十

D . 六十

参考答案与解析:

相关试题

孔子曾说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十

[单选题]孔子曾说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲而不逾矩。”认知的成熟,是老年人重要的心理特征之一,然而在进入老年期后,随着个体各项生理功能的退化,也表现出了衰退的一面,以下几个选项中,对于老年阶段心理发展的描述正确的是()。A . 在老年期,所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退B . 在老年期,思维的速度、灵活程度等衰退得较慢C . 在老年期,与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得较慢D . 在老年期,无法进行创造性思维

  • 查看答案
  • 提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十

    [单选题]提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩”的生命全程发展观,他是中国的A.老子B.孟子C.荀子D.孔子E.庄子

  • 查看答案
  • 翻译:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从

    [问答题] 翻译:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

  • 查看答案
  • “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这段话体现出的教育思想是()。

    [单选题]“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这段话体现出的教育思想是()。A.素质教育B.终身教育C

  • 查看答案
  • 提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩”的生命全程发展观,他是中国的

    [单选题]提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩”的生命全程发展观,他是中国的A.老子B.孟子C.荀

  • 查看答案
  • 子曰:“吾十有五而志于学”,“志”在此处可以解作:()

    [单选题]子曰:“吾十有五而志于学”,“志”在此处可以解作:()A . 记在心里B . 记号C . 记载的文字D . 心之所之也

  • 查看答案
  • “吾十有五而志于学”、“有志者,事竟成”等名言说明()。

    [单选题]“吾十有五而志于学”、“有志者,事竟成”等名言说明()。A . 立志是道德修养的起点,成就事业的基础B . 道德修养是立志的起点,成就事业的基础C . 事业是立志的基础D . 事业是道德修养的起点

  • 查看答案
  • 翻译:三十而立,四十而不惑(《论语》)

    [问答题] 翻译:三十而立,四十而不惑(《论语》)

  • 查看答案
  • 孔子曾说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲而不逾矩。”认知的成熟,是老年人重要的心理特征之一,然而在进入老年期后,随着个体各项生理功能的退化,也表现出了

    [单选题]孔子曾说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲而不逾矩。”认知的成熟,是老年人重要的心理特征之一,然而在进

  • 查看答案
  • 孔子曾对不同年龄段作描述,后人根据其中“三十而立,四十而不惑”把三十岁称为“而立

    [单选题]孔子曾对不同年龄段作描述,后人根据其中“三十而立,四十而不惑”把三十岁称为“而立”之年、把四十岁叫“不惑”之年,那么相应的五十岁叫()。A . 知命之年B . 耳顺之年C . 半百之年D . 耄耋之年

  • 查看答案
  • 孔子曾经说“吾十有五而志于学,()而立,四十而不惑”。