教学反馈与矫正的意义是什么？

[问答题] 教学反馈与矫正的一般原则是什么？

[多选题] 教学反馈与矫正档案包括（）。A .培训师档案；B .教学问题档案；C .矫正方法档案；D . D.学习成果档案。

[多选题] 教学反馈与矫正的误区有（）。A .只反馈不矫正；B .盲目检测；C .轻视教学过程中的反馈；D . D.忽视学员自我反馈能力。

[问答题,论述题] 怎样建立教学反馈与矫正档案？

[多选题] 教学反馈与矫正有如下几条原则（）。A .适时反馈，及时矫正；B .真实反馈，准确矫正；C .主动反馈，自觉矫正；D . D.经常反馈，反复矫正。

[单选题]（）是教学反馈矫正的前提。A .教学目标；B .学员配合；C .有效组织；D . D.控场。

[判断题] 教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。A . 正确B . 错误

[单选题]教学反馈要适时，偏差矫正要（）。A .适时；B .适当；C .及时；D . D.常规。

[判断题] 反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述教学的意义是什么?