以分宜教分宜，安得不工哉。（《马伶传》）“工”是什么意思？

[单选题]《马伶传》中有“见昆山犹之见分宜①也，以分宜②教分宜③，安得不工哉”的妙语，这里的三个“分宜”实指昆山本人的是（）。A . ①B . ②C . ③D . ①与②

[单选题]《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是( )A．用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B．用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C．用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D．用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩

[单选题]《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指（）A . 分宜人、顾秉谦B . 严嵩、昆山人C . 分宜人、昆山人D . 严嵩、顾秉谦

[主观题]分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

[问答题] 梨园以技鸣者，无虑数十辈。选自《马伶传》句中“以技鸣”是什么意思？

[问答题] 我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。（《马伶传》）“俦”是什么意思？

[主观题]教坊是什么意思？

[问答题] 教坊是什么意思？

[问答题] 《马伶传》本文的主旨是什么？

[问答题] 胡为而来哉？“胡为”在句中是什么意思？