[问答题]

翻译:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

参考答案与解析:

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《()》的文章标志着先秦说理文的成熟。“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒

[填空题] 《()》的文章标志着先秦说理文的成熟。“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”就是出自于该书的名句。

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  • “青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,体现的师生关系是()。

    [单选题]“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,体现的师生关系是()。A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理

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  • “学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。”这句话表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。()<br />对<br />错

    [判断题]“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。”这句话表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。()对错A.对B.错

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  • 青,();冰,水为之而寒于水。

    [填空题] 青,();冰,水为之而寒于水。

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  • (),而青于蓝;冰水为之,()。荀子《劝学篇》

    [填空题] (),而青于蓝;冰水为之,()。荀子《劝学篇》

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  • “学不可以己,青出于蓝而胜于蓝”表明苟况师生关系中的“不为师论”。

    [试题]“学不可以己,青出于蓝而胜于蓝”表明苟况师生关系中的“不为师论”。

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  • 如何理解“诸寒之而热者取之阴,热之而寒者取之阳”?

    [问答题] 如何理解“诸寒之而热者取之阴,热之而寒者取之阳”?

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  • 诸寒之而()者取之阴,热之而寒者取之阳,所谓求其属也。

    [填空题] 诸寒之而()者取之阴,热之而寒者取之阳,所谓求其属也。

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  • 诸寒之而()者取之阴,热之而寒者取之阳,所谓求其属也。

    [主观题]诸寒之而()者取之阴,热之而寒者取之阳,所谓求其属也。

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  • 翻译:子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”。

    [问答题] 翻译:子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”。

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  • 翻译:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳