简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。

[单选题]（）是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈。A . 全面渗透的观念问题B . 教师缺乏必备的心理健康教育的知识技能与方法C . 学校管理者的重视D . 校内各部门的配合

[多选题] 学校心理健康教育的全面渗透是指（）A . 学科教学中渗透心理健康教育B . 各种教育活动中渗透心理健康教育C . 校园环境中渗透心理健康教育D . 学科内容中渗透心理健康教育

[试题]简要说明心理健康的标准。

[单选题]就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。A . 副目标B . 首级目标C . 主目标D . 第一级目标

[问答题] 简要说明使用衰退手段逆转通货膨胀的理论依据。

[单选题]学科教学渗透心理健康教育的意义包括( )A．有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B．有利于促进教师专业发展C．有利于提高学科教学的效果D．有利于提高学生的心理素质

[单选题]社会学科中渗透心理健康教育的方法有( )A．通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B．通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C．通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D．通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

[多选题] 校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有（）A . 制度文化建设B . 良好校风的营造C . 良好校园人际关系的构建D . 校园文化活动的开展

[试题]简要说明学校科学管理过程。

[单选题]中学物理课程中渗透心理健康教育的方法有( )A．在教材内容中开发心理健康教育的内容B．通过课堂教学过程实施心理健康教育C．通过分析人物命运的描写和一些细节来揭示心理健康教育内容D．通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育