以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

[单选题]知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。A . 应用B . 模仿C . 独立操作D . 了解

[单选题]认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）A . 知道B . 领会C . 运用D . 分析

[单选题]以下哪个不是教育目标的领域（）A . 思维领域B . 认知领域C . 情感领域D . 动作技能领域

[单选题]布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域.情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（）。A.进行B.运用C.反应D.评价

[单选题]下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）A . 体验B . 模仿C . 运用D . 使用

[单选题]下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。A . 模仿B . 感受C . 列举D . 归纳

[单选题]下列属于技能性学习目标水平的行为动词是()。A.模仿B.感受C.列举D.归纳

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下哪个不是“名词作动词”（）A . "且如世人呼阴毒伤寒最为剧病，尝深迹其由然"中的"迹"B . "伤寒法祖仲景"中的"祖"C . "风鹚烟江"中的"风鹚"D . "霜轮沙碛"中的"霜轮"E . "惟愿高明重加订梓，用广拯济"中的"广"

[单选题]下面描述属于知识与技能目标的是（  ）。A.学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验B.学会运用观察.实验.查阅资料等多种手段获取信息C.能够发现

[单选题]下面描述属于知识与技能目标的是（）。A.学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验B.学会运用观察.实验.查阅资料等多种手段获取信息C.能够发现和提