义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

[问答题]简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

[单选题]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。A.1～3学年，4—6学年，6～9学年B.1～2学年，3～6学年，

[单选题]美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是()，A.美术的学科门类特征B.美术技法的难易程度C.学生的身心发展水平D.学生的艺术表现水平

[单选题]《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。A .2500B .3500C .2800D .3000

[单选题]义务教育阶段的数学课程应该具有()。A.基础性.普及性.发展性B.实践性.普及性.选拔性C.基础性.实践性.选拔性D.实践性.普及性.发展性

[问答题] 《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。A . 综合·探索B . 绘画·创作C . 手工·制作D . 展示·评价

[问答题] 简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。

[单选题]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。A.感受与欣赏.表现.创作.音乐与相关文化B.感受与欣赏.表演.创作.音乐与相关文化C.

[单选题]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。A.感受与欣赏.表现.创作.音乐与相关文化B.感受与欣赏.表演.创作.音乐与相关文化C.