A . 任务清单
B . 实施策略
C . 评价指标
D . 脚手架
[单选题]化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式:创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用;其中M是指()。A . 科学与抽象B . 实验设计C . 提出假说D . 创新思维
[单选题]在发现式探究教学中()。A . 教师用准备的教具进行演示B . 教师注意告诉学生怎样操作或观察什么C . 教师所提的问题必须是开放性问题D . 教师让学生单独进行探究发现
[单选题]探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是()A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念
[单选题]探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是()。A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念
[单选题]探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是()。A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念
[填空题] 通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以()为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生()的探究过程。
[问答题]“植物生长素的发现”这节课的教学常采用探究式教学,探究式教学方法实施的基本步骤是____、____、____、____、____、____。
[单选题]从探究式教学的角度来看,探究的基础是()。A . 提出问题B . 作出假设C . 获得证据D . 推理判断
[判断题] 教育信息资源管理的基本方式可分为:文件目录、专题资源网站、静态学科资源网站、教育信息资源管理系统、教育信息资源中心、分布式教育信息资源网。A . 正确B . 错误