A . 备学生
B . 备教材
C . 备教师
D . 备训练操作
[多选题] 要全面把握教学内容,备课要把握的切入点是()。A . 领会大纲B . 吃透教材C . 了解学生D . 熟悉课堂
[单选题]备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。A . 学员B . 时间C . 教室D . 教学方法
[单选题]备课时,教师要把握教学内容,研究学生特点,选择教学方法,设计()。A . 教室B . 教学过程C . 教材D . 参考书籍
[主观题]新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。 ( )此题为判断题(对,错)。
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[多选题] 根据备课把握的内容,可以把备课分为()A .学期备课B .单元备课C .课时备课D .课后备课
[多选题] 实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”,教师应对教学内容作()。A . 基本原理分析B . 智力作用分析C . 未来意义分析D . 内容结构分析
[问答题] 根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?