A . 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
B . 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
C . 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
D . 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
[单选题]行为主义认为()。A . 要研究行为必须研究神经系统B . 学习是动物行为最重要的方面C . 复杂的行为可以分解为更为简单的过程D . 所有的行为都可描述为先天预成的
[单选题]行为主义理论认为学习是()与反应的联结A . 刺激B . 观看C . 活动D . 学习
[单选题]行为主义的语言模式来源于()和华生的基本概念。A .坎特B .布龙菲尔德C .巴甫洛夫D . D.斯金纳
[问答题] 简述行为主义学习理论。
[多选题] 行为主义教学观把学习看成()A .经验的联结或操作的变化B .通过练习和刺激反应式的强化来实现的C .学习效果表现为外部的变化D .教学的目的是传授知识技能体系
[多选题]行为主义教学观把学习看成()A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的C.学习效果表现为外部的变化D.教学的目的是传授知识技能体
[多选题]行为主义教学观把学习看成()A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的C.学习效果表现为外部的变化D.教学的目的是传授知识技能体
[多选题] 新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为,()是正确的A .B=f(S、P、H、CA)B .中间变量就是有机体的外部因素C .B=f(S、P、H、T、A)D .刺激和反应间存在中介变量
[判断题] 行为主义又被称为学习理论。A . 正确B . 错误
[单选题]行为主义学习理论主张通过()。A .学习知识来改变行为B .尊重人的本性,改变其行为C .学习知识的过程来改变行为D .强化或模仿来形成与改变行为