下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）

[单选题]下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）A . 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B . 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果C . 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识D . 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

[单选题]学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。A . 语言学习的规律B . 语言的文化功能C . 学前儿童语言发展的规律D . 幼儿园教育的要求

[多选题] 学前儿童语言教育活动评价的原则（）A . 教师参与评价的原则B . 客观性原则C . 全面性原则D . 参照性原则

[单选题]学前儿童语言教育评价主要包括（）。A . 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B . 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C . 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D . 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

[名词解释] 学前儿童语言教育评价

[单选题]选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。A . 对学前儿童语言发展状况的评价B . 对学前儿童语言教育活动的评价C . 对幼儿教师的评价D . 对学前儿童能力发展的评价

[单选题]选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。A . 自由叙述评价法B . 观察评价法C . 综合评价法D . 幼教专家评价法

[单选题]下列说法中，不属于健康管理主要目标的是A.完善健康和福利，减少健康危险因素B.预防疾病高危人群患病，易化疾病早期诊龂C.采取一切可能的措施，预防和控制

[单选题]学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。A . 实施B . 设计C . 组织D . 评价

[单选题]下列说法中，不属于健康管理师主要目标的是（）。A.完善健康和福利，减少健康危险因素B.预防疾病高危人群患病，易化疾病早期诊断C.采取一切可能的措施，预