三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）

[单选题]（）黄袍怪酒过三巡后，将谁抓了过来在头上咬了一口？A . 倒酒的侍女B . 跳舞的女子C . 弹琵琶的女子D . 唱歌的女子

[单选题]学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A . 事件可能性策略B . 词序策略C . 语法策略D . 非语言策略

[单选题]逗小狗玩，它咬你一口，你按住它，也咬它一口，不亦快哉，作者是（）A . 金圣叹B . 林语堂C . 袁宏道D . 李敖

[判断题] 小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。A . 正确B . 错误

[案例分析题] 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。

[单选题]健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种A.健康传播和信念改变B.建立信念与行为改变C.树立健康观念的活动D.消除影响健康危险因素

[单选题]健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）A . 健康传播和信念改变B . 建立信念与行为改变C . 树立健康观念的活动D . 消除影响健康危险因素E . 有计划的社会行为干预

[单选题]在习惯于讨论“报网一体”，习惯于总是呼吁“不要让门户网站免费掠夺传统报纸的报道”时，我们往往忽视另一方面：谁能够适应媒介融合，充分利用网络，使之成为建构自身“新闻网”的有效工具，并推进相应的人员变化、组织变迁、价值重塑，谁才能不被媒介融合的新传播体系淘汰。本段文字意在表明（ ）。A．门户网站与传统报纸具有利益一致性B．报业传媒应该构建自身与网络的结合C．需要通过网络改造报纸的生产D．网络应该和报纸联合起来推动媒介融合

[单选题]习惯于做角色扮演指导A．行为疗法B．精神分析C．认知疗法D．个人中心治疗E．放松训练

[单选题]习惯于做角色扮演指导（）A.行为疗法B.精神分析C.认知疗法D.个人中心治疗E.放松训练上述治疗方法对应的治疗方式分别为