在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）

[单选题]在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。A . 修补的方法B . 轮流的方法C . 传递的方法D . 导向的方法

[单选题]护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是A.善于运用倾听技巧B.善于激发下属谈话愿望C.善于启发下属讲真情实话D.善于利用反馈机制E.避免一味说

[单选题]护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是A.善于运用倾听技巧B.善于激发下属谈话愿望C.善于启发下属讲真情实话D.善于利用反馈机制E.避免一味说

[单选题]在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）A . 反馈性倾听能力B . 辨析性倾听能力C . 理解性倾听能力D . 有意识倾听能力

[单选题]在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）A . 反馈性倾听能力B . 辨析性倾听能力C . 理解性倾听能力D . 有意识倾听能力

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护理管理者在谈话时应开诚布公，下列哪项体现了谈话技巧？（）A . 善于利用反馈机制B . 善于运用倾听技巧C . 善于启发下属讲真情实话D . 善于激发下属谈话愿望E . 避免一味说教

[单选题]护理管理者在谈话时应开诚布公，下列哪项体现了谈话技巧？（　　）A.善于利用反馈机制B.善于运用倾听技巧C.善于启发下属讲真情实话D.善于激发下属谈话愿

[单选题]护理管理者在谈话时应开诚布公，下列哪项体现了谈话技巧？（　　）A.善于利用反馈机制B.善于运用倾听技巧C.善于启发下属讲真情实话D.善于激发下属谈话愿

[单选题]在谈话礼节中关于谈话态度的描述不正确的是（）。A .认真B .诚恳C .不卑不亢D .高调

[判断题] 谈话笔录后，如果被谈话人提出按谈话内容自己书写证言，应当允许，但谈话笔录可退本人（）A . 正确B . 错误