（）曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”

[单选题]“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”。这表明（ ）A．人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B．人的感觉能力决定认识的产生和发展C．人的认识能力是由人的生理结构决定的D．事物因人的感觉而存在

[单选题]“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”。这表明A．人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B．人的感觉能力决定认识的产生和发展C．人的认识能力是由人的生理结构决定的D．事物因人的感觉而存在

[单选题]“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”。这表明（）A . 人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B . 人的感觉能力决定认识的产生和发展C . 人的认识能力是由人的生理结构决定的D . 事物因人的感觉而存在

[单选题]马克思说：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”这句话的意思是（）。A . 没有音乐感就不能听音乐B . 审美主体审美能力的重要性C . 要加强音乐教育D . 音乐美并不客观存在

[单选题]“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”这表明（　　）。A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B.人的感

[单选题]对于入侵检测系统（1DS）来说，如果没有（），那么仅仅检测出黑客的入侵毫无意义。A .应对措施B .响应手段或措施C .防范政策D .响应设备

[判断题] 讲质量离不开成本、效益，否则是毫无意义的。A . 正确B . 错误

[判断题] 毫无关联的两个事物的数据也可算出一个回归方程，但毫无意义。A . 正确B . 错误

[单选题]教师要有“音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养( )A．审美感知力B．审美想象力C．审美创造力D．审美判断力

[判断题] 生产中畜禽的维持营养需要是一项毫无意义的支出。A . 正确B . 错误