布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

[多选题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、（　）六级层次。A.分析B.理解C.综合D.评价

[单选题]布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。A . 认知B . 动作技能C . 态度D . 情感

[单选题]布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（　）。A.概括B.系统C.巩固D.评价

[判断题] 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A . 正确B . 错误

[判断题] 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。A . 正确B . 错误

[判断题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A.对B.错

[判断题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A.对B.错

[问答题]依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（）、分析、综合和评价等六个层次。

[多选题]布卢姆将教学目标分为（）领域。A.认知B.情感C.动作技能D.智慧技能E.态度

[问答题]依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（）、分析、（）和评价等六个层次。