A . 强度律
B . 差异律
C . 活动律
D . 组合律
[单选题]教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是()。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律()。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律
[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是()。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律
[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是()。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
[单选题]教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的( )A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律
[单选题]教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的( )。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A .强度律B . 活动律C . 组合律D . 差异律
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律
[单选题]教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律