教师举止应得当。向人点头时，要略带微笑，眼睛直视对方；与对方距离较远可举手打招呼；当长者、尊者到来或离去时，应起立以表敬意；鼓掌时不要有掌声。（ ）

此题为判断题(对，错)。

[判断题]教师举止应得当。向人点头时，要略带微笑，眼睛直视对方；与对方距离较远可举手打招呼；当长者、尊者到来或离去时，应起立以表敬意；鼓掌时不要有掌声。（　　）

[单选题]在与对方距离较远或无时间寒暄时，可以（）打招呼。这种方式很简单，却向对方表达了敬意。A . 点头B . 起立C . 举手D . 鼓掌

[填空题] 在与对方距离较远或没有时间寒暄时，可以（）打招呼。这种方式很简单，却向对方表达了敬意。

[判断题] 在跟客户打招呼时要保持微笑，在说话时头部也要稍稍的点头。A . 正确B . 错误

[判断题] 藏民在见面打招呼时，点头吐舌表亲切问候，受礼者应微笑点头为礼。A . 正确B . 错误

[判断题] 向远距离的人打招呼时，伸出右手，右胳膊伸直高举，掌心朝着对方，轻轻摆动。（）A . 正确B . 错误

[主观题]你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会( ).A．感到没有面子，下次不再主动打招呼了B．感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了C．心想，他走路时真专注D．心想，他遇到了什么不愉快的事情了

[单选题]你路上遇熟人，与他打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。A .感到没有面子，下次不再主动打招呼了B .感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了C .心想，他走路时真专注D .心想，他遇到什么不愉快的事情了

[判断题] 朝鲜人认为直视对方的眼睛是不礼貌的。A . 正确B . 错误

[单选题]健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是（）。A.说话技巧B.反馈技巧C.观察技巧D.倾听技巧E.提问技巧