患者，女，19岁。某大学一年级新生，入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助，疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于

A．催眠心理治疗

B．运用自我防御机制

C．专业思想教育

D．取得社会支持

E．回避应激源

[单选题]女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于A．回避应激源B．催眠心理治疗C．专业思想教育D．运用自我防御机制E．取得社会支持

[单选题,A1型题] 女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于（）。A . 回避应激源B . 催眠心理治疗C . 专业思想教育D . 运用自我防御机制E . 取得社会支持

[单选题]女，18岁，某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，

[单选题]女，18岁。某大学一年级新生，入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑，失眠等情况。该生的辅导员，老师及同学们给予其热情的帮助，疏导和安慰，

[单选题]患者，女，19岁。大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时，总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是A．自由联想B．厌恶治疗C．生物反馈D．系统脱敏E．梦的分析

[单选题,A1型题] 患者，女，19岁。大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时，总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是（）。A . 自由联想B . 厌恶治疗C . 生物反馈D . 系统脱敏E . 梦的分析

[单选题]女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是（ ）。A．自由联想B．厌恶治疗C．生物反馈D．系统脱敏E．梦的分析

[单选题]女性，19岁。大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是A．自由联想B．厌恶治疗C．生物反馈D．系统脱敏E．梦的分析

[单选题]女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时，总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊。最好采用的方法是A．自由联想B．厌恶疗法C．生物反馈D．系统脱敏E．梦的分析

[单选题]女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学：自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时，总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是A．自由联想B．厌恶治疗C．生物反馈D．系统脱敏E．梦的分析