突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。

A．随意注意

B．随意后注意

C．注意的动摇

D．不随意注意

[单选题]突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（）A .随意注意B .不随意注意C .随意后注意D .注意的动摇

[单选题]突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（　　）。A.随意注意B.随意后注意C.注意的动摇D.不随意注意

[单选题]突然出现敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰？（）A . 随意注意B . 不随意注意C . 随意后注意D . 注意的动摇

[单选题]突然的敲门声打断人的思路，属于（）的干扰。A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇

[单选题]较快吸引公众注意力是（ ）

[多选题] 教师吸引学员注意力的方法有（）A . 幽默B . 变换音调、改变声音强度C . 通过向群体提问，可以吸引学员的注意力D . 改变语速

[单选题]患者，女性，27岁，1年多来为“唱歌的敲门声”困扰。一听到有人敲门的声响，就同时听到有人在唱歌，而敲门声停，同时歌声也停了。该病人最可能的症状是（　　

[单选题]患者，女性，27岁。1年多来为“唱歌的敲门声”困扰。一听到有人敲门的声响，就同时听到有人在唱歌，而敲门声停，同时歌声也停了。该患者最可能的症状是A.错

[单选题]率先吸引注意力的焦点通常位于（）。A . 视平线向上45度B . 视平线正下方60度C . 视平线中心或视平线正上方D . 视平线两侧

[单选题]患者，女性，27岁。1年多来为“唱歌的敲门声”困扰。一听到有人敲门的声响，就同时听到有人在唱歌，而敲门声停，同时歌声也停了。该患者最可能的症状是A．错觉B．功能性幻听C．被害妄想D．内脏性幻觉E．联想障碍