课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。

[单选题]从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A . 教材B . 教学大纲C . 教学计划D . 课程

[单选题]从狭义上讲，课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在（）、课程标准和教材之中。A.课程评

[试题]课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国，课程具体表现为______、课程标准和大纲。

[主观题]课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和．

[判断题] 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。A . 正确B . 错误

[主观题]课程是各级各类学校为实现培养目标而定的学习科目及其 的总和。

[问答题]我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的（）及其（）的总和。

[单选题]各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫()A .教科书B .教学目标C .课程D .教学计划

[多选题]在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求，又有一定差异。因此，各级各类学校的培养目标必须（）A.基本一致B.，同中有异C.略有不同D.点突出重

[多选题]在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求，又有一定差异。因此，各级各类学校的培养目标必须（）A.基本一致B.，同中有异C.略有不同D.点突出重