根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学方法和教学过程）

人民行使国家权力的机关

我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”那么，在我们这个人口众多，地域辽阔的国家。人民如何行使国家权力呢？那就是：广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大失误，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。

全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。它们与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

 

人民代表大会肩负着人民的重托

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员。地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。

人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、工作和社会实践中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务、对人民负责，并接受人民监督。

人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。

[问答题] 根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重难点及教学过程）一、文化创新的路径（一）继承传统、推陈出新立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承：任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承

[问答题] 根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重难点及教学方法）一、感受文化影响（一）文化影响面面观文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式，不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯，文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用

[问答题] 根据以下内容编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重点和教学过程）一、传统文化的继承（一）传统文化面面观●你知道它们的由来吗？如果知道，请说出来与同学们分享。从这些图片中，我们可以看出传统文化具有以下特点：◇传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；◇传统文化带有自己民族的色彩：◇传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中；◇传统文化渗透在现实生活的各个领域。●结合自己的经验。你还能列举出传统文化的哪些特点？可否用一两个事例加以说明？传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对

[问答题] 根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标及教学重难点）一、公司的经营（一）公司的类型在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。无论哪种所有制的企业，都有一定的企业组织形式。公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司股东依法享有资产收益，参与重大

[单选题]教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。A . 活动方式B . 教学理念C . 教学思想D . 组织形式

[问答题]对“认识角”进行教学设计。（1）写出教学目标（2）写出教学过程及设计思路。

[主观题]设计要求：请写出本课的教学方法

[单选题]教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )A．兴趣指向型B．任务指向型C．学生指向型D．自我指向型

[填空题] 教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。

[单选题]一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。A．教学内容和教具的选择B．教学大纲C．教学手段D．教学组织形成