M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。

[判断题] 学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。A . 正确B . 错误

[单选题]数学史上最多产的数学家是（）A．笛卡尔B．莱布尼茨C．牛顿D．欧拉

[单选题]数学史上最多产的数学家是（）A .笛卡尔B .莱布尼茨C .牛顿D .欧拉

[单选题]中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是（）.A . 周公后人荣方与陈子B . 三国时期的赵爽C . 西汉的张苍、耿寿昌D . 魏晋南北朝时期的刘徽

[单选题]历史上最早用数学方法计算十二平均律的数学家是（）。A . 亚里士多德B . 张衡C . 朱载堉D . 毕得哥拉斯

[判断题] 数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。A . 正确B . 错误

[填空题] 希腊数学史上影响最大的数学家是欧几里得，（），阿波罗尼奥斯。

[单选题]1855年法国戴尔卡《新数学年刊》后增设（）成为历史上最早的数学史专业刊物，数学史开始为数学教育服务。A . 《算术史》B . 《数学史讲义》C . 《几何原本》D . 《数学历史、传记与文献通报》

[判断题] 数学家在数学研究中出现的错误案例不可以作为课堂上的素材。A . 正确B . 错误

[单选题]历史上有（）数学危机。A .一次B .两次C .三次D .四次