教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。

[单选题]在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（ ）A．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性

[判断题] 教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。A . 正确B . 错误

[判断题] 教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）A . 正确B . 错误

[判断题] 教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。A . 正确B . 错误

[判断题]教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）A.对B.错

[判断题]教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）A.对B.错

[单选题]在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学

[单选题]（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。A . 桑代克B . 杜威C . 斯金纳D . 梅里尔

[单选题]（）是根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。A . 直观性原则B . 巩固性原则C . 启发性原则D . 系统性原则

[多选题] 教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（）。A . 领域学者方法B . 自主学习方法C . 领域专家方法D . 绩效技术方法