在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是()

A . 让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言

B . 起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用

C . 促使小组讨论更热烈

D . 使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性

E . 起到换位思考的作用