• 行为治疗题库

下列步骤不属于自我管理行为模型的是()

[单选题,A2型题] 下列步骤不属于自我管理行为模型的是()A . 选择目标B . 监测靶行为C . 获取有效结果D . 自我奖励E . 巩固收获

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  • 行为治疗的目的是()

    [单选题,A1型题] 行为治疗的目的是()A . 纠正不适应的认知模式B . 改变不适应的行为模式C . 重现童年期的心理冲突D . 发挥个人的潜能E . 解决情绪冲突

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  • 下列对冲击疗法的表述不正确的是()

    [单选题,A2型题] 下列对冲击疗法的表述不正确的是()A . 可以治疗恐怖症,强迫症和焦虑症B . 要选定刺激物C . 给焦虑做等级评定D . 应在其他治疗方法都失败之后才可使用E . 让患者持续暴露在引起焦虑的环境中

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  • 自我管理治疗模式中,占主导地位的是()

    [单选题,A1型题] 自我管理治疗模式中,占主导地位的是()A . 治疗师B . 患者C . 家属D . 朋友E . 治疗师和患者

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  • 行为治疗是在下列哪种基础上建立和发展起来的()

    [单选题,A1型题] 行为治疗是在下列哪种基础上建立和发展起来的()A . 心理实验B . 心理测量C . 心理评估D . 心理统计E . 心理治疗

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  • 生物反馈疗法禁忌证是()

    [单选题,A1型题] 生物反馈疗法禁忌证是()A . 心因性精神障碍B . 儿童多动症C . 原发性高血压D . 残疾人的功能恢复E . 有自伤、自杀观念的求助者

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  • 系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是()

    [单选题,A2型题] 系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是()A . 患者说出引起焦虑的事件或情境B . 患者将引起焦虑的事件或情境排序C . 患者给引起焦虑的事件或情境打分D . 治疗师给事件或情境指定焦虑分数E . 让患者依据自己的实际感受打分

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  • 孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃,这对孩子的行为可以产生()

    [单选题,A1型题] 孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃,这对孩子的行为可以产生()A . 正强化B . 负强化C . 消退D . 泛化E . 经典条件反射

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  • 行为技能训练的步骤有示范、指导、演练和()

    [单选题,A1型题] 行为技能训练的步骤有示范、指导、演练和()A . 反射B . 强化C . 反馈D . 延缓E . 消退

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  • 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为()

    [单选题,A1型题] 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为()A . 奖励B . 惩罚C . 消退D . 强化E . 恢复

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  • 小白鼠学会踩横杆获取食物属于()

    [单选题,B型题] 小白鼠学会踩横杆获取食物属于()A . 经典条件反射B . 操作性条件反射C . 惩罚D . 奖励E . 强化

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  • 下列关于系统脱敏疗法的步骤中不正确的是()

    [单选题,A2型题] 下列关于系统脱敏疗法的步骤中不正确的是()A . 可先进行放松训练B . 列出等级脱敏表C . 循序渐进逐层脱敏D . 在放松状态下想象脱敏E . 暴露于强烈的焦虑环境中

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  • 厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的

    [单选题,A1型题] 厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法()A . 正强化B . 负强化C . 奖励D . 惩罚E . 鼓励

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  • 望梅止渴属于()

    [单选题,B型题] 望梅止渴属于()A . 经典条件反射B . 操作性条件反射C . 惩罚D . 奖励E . 强化

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  • 社会学习理论认为人类任何行为都是()

    [单选题,A1型题] 社会学习理论认为人类任何行为都是()A . 遗传的B . 可以习得C . 不可以习得D . 可以消退E . 变化的

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  • 在行为治疗的程序中不包括()

    [单选题,A2型题] 在行为治疗的程序中不包括()A . 问题行为的评估B . 治疗方案的制定C . 探讨童年心理创伤D . 治疗方案的实施E . 治疗效果的评估

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  • 使用冲击疗法之前首先要考虑患者的()

    [单选题,A1型题] 使用冲击疗法之前首先要考虑患者的()A . 经济状况B . 文化程度C . 性别D . 年龄E . 身体健康状况

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  • 下列步骤不属于行为技能训练的是()

    [单选题,A2型题] 下列步骤不属于行为技能训练的是()A . 示范B . 指导C . 演习D . 反馈E . 强化

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  • 下列又被称作满灌疗法或暴露疗法的行为治疗方法是()

    [单选题,A1型题] 下列又被称作满灌疗法或暴露疗法的行为治疗方法是()A . 冲击疗法B . 放松疗法C . 系统脱敏疗法D . 生物反馈疗法E . 厌恶疗法

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  • 小儿心肌炎最常见的病因是()

    [单选题,A1型题] 小儿心肌炎最常见的病因是()A .细菌感染B .病毒感染C .毒物D . D.自身免疫因素E .克山病

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  • 个体在主客观因素的影响下产生的外部活动被称为()

    [单选题,A1型题] 个体在主客观因素的影响下产生的外部活动被称为()A . 感觉B . 知觉C . 意识D . 行为E . 注意

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  • 与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是()

    [单选题,A1型题] 与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是()A . 经典条件反射B . 操作条件反射C . 内脏操作条件反射D . 示范作用E . 潜意识理论

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  • 在逐级实施系统脱敏训练时,每次放松后的焦虑分数必须低于多少分,才能进行下一级的训

    [单选题,A1型题] 在逐级实施系统脱敏训练时,每次放松后的焦虑分数必须低于多少分,才能进行下一级的训练()A . 15B . 20C . 25D . 30E . 35

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  • 声明己见训练,属于何种行为治疗方法()

    [单选题,A1型题] 声明己见训练,属于何种行为治疗方法()A . 松弛训练B . 冲击训练C . 厌恶疗法D . 自信训练E . 生物反馈疗法

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  • 因为成绩好被老师表扬属于()

    [单选题,B型题] 因为成绩好被老师表扬属于()A . 经典条件反射B . 操作性条件反射C . 惩罚D . 奖励E . 强化

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  • 放松训练又名松弛训练,它是指按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生

    [单选题,A3型题] 放松训练又名松弛训练,它是指按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。下面对于渐进性放松训练表述不正确的是()A .可以采用坐位或卧位进行B . 练习时间从几分钟到20分钟均可C . 训练开始之前先对患者焦虑水平进行评价D . 无禁忌证,老少皆宜E . 通过肌肉反复松-紧练习促使大脑皮层唤醒水平下降

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  • 下面哪种治疗方法不属于行为疗法()

    [单选题,A2型题] 下面哪种治疗方法不属于行为疗法()A . 系统脱敏法B . 厌恶疗法C . 合理情绪疗法D . 参与示范法E . 冲击疗法

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  • 因为迟到被罚站属于()

    [单选题,B型题] 因为迟到被罚站属于()A . 经典条件反射B . 操作性条件反射C . 惩罚D . 奖励E . 强化

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  • 妈妈说考得好就去吃麦当劳属于()

    [单选题,B型题] 妈妈说考得好就去吃麦当劳属于()A . 经典条件反射B . 操作性条件反射C . 惩罚D . 奖励E . 强化

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  • 放松训练可以使机体唤醒水平发生下列哪种变化()

    [单选题,A1型题] 放松训练可以使机体唤醒水平发生下列哪种变化()A . 降低B . 提高C . 增强D . 延缓E . 稳定

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