[多选题] 以下属于影响迁移的客观因素的是()A .教师指导B .学习材料特性C .媒体来源D .认知结构
[单选题]认为迁移是无条件的，自动发生的（）A .形式训练说B．共同要素说C．经验类化理论D．关系转换理论
[多选题] 合理编排教材的标准是使教材达到()。A .系统化B .结构化C .一体化D .网络化E .整体化
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A .知识、运用、领会、分析、综合、评价B .知识、领会、运用、综合、分析、评价C .知识、领会、分析、运用、综合、评价D .知识、领会、运用、分析、综合、评价
[判断题] 练习的相对统一和变化，既考虑了学习定势的积极作用，也避免了其消极作用。A . 正确B . 错误
[判断题] 一切有意义学习中都包含知识的迁移．在机械学习中没有迁移。A . 正确B . 错误
[判断题] 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。A . 正确B . 错误
[单选题]“举一反三”“闻一知十”体现的是（）A .创适性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
[问答题] 简述学习迁移的作用？
[判断题] 从测量的观点看．必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。A . 正确B . 错误
[单选题]重视对情境关系的理解的迁移理论是（）A .形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说
[判断题] 贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。A . 正确B . 错误
[问答题] 简述现代迁移理论基本观点？
[判断题] 一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。A . 正确B . 错误
[判断题] 根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。A . 正确B . 错误
[单选题]根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）A .正迁移与负迁移B．顺应性迁移与重组性迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移
[问答题] 怎样的教学能够促进迁移?
[判断题] 桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。A . 正确B . 错误
[填空题] 根据迁移的性质不同，可分为_________迁移和_________迁移。
[填空题] 影响迁移的主要因素有相似性、_________和学习的心向与定势。
[问答题] 简述原有认知结构对迁移的作用。
[单选题]何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?()A .形式训练说B .共同要素说C .经验类化说D .关系转换说
[单选题]认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）A .形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说
[判断题] 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知A . 正确B . 错误
[判断题] 在语文课上．学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景．实际上．这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。A . 正确B . 错误
[问答题,论述题] 教学中影响迁移的因素？
[问答题] 简述学习迁移的作用。
[单选题]根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为（）A .正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移